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臺北市教育局研發印製「國小英語聽說評量手冊」，以320個單字、69句生活用語和30句句型等國小英語課綱內容，鼓勵教師利用手冊進行評量。
為檢測國小學童英語聽和說的能力，臺北市教育局依照教綱編印的「國小英語聽說評量手冊」，天母國小英語老師黃雅苓建議老師，以註記的方式標示學童通過與否，不要用分數評量。
臺北市國小英語除了三到六年級多加一堂課，也多了一本評量教材，疑似增加老師教學負擔。黃雅苓和同樣為天母國小的英語老師許家寧表示，教師除了一對一的檢測，也可以運用電子檔全班檢測，或是運用段考後的時間檢測，避免學習壓力。
許家寧強調，國小英語教育目的在提升學童學習興趣，因此，低年級可以從聽說開始教，中高年級再培養寫作能力。
(2011-10-06 18:00:07 張益勤)
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